عوامل پیشبینیکننده رفتار مسواک زدن برپایه سه سازه محوری انگیزاننده رفتار در دانشآموزان دختر مدرسههای ابتدایی
نویسندگان
چکیده مقاله:
چکیده مقدمه: با وجود بهبود کلی سلامت دندان کودکان در دهه های اخیر، مشکلات دندانی شیوع بالایی در این دوران دارد. سه سازه محوری منافع، موانع و خودکارآمدی درک شده، انگیزندگان بنیادی رفتار هستند زیرا به افراد کمک میکنند تا از راه تمرکز بر منافع رفتار، آموزش چگونگی چیره شدن بر موانع و ایجاد میزان بالای خودکارآمدی، تاریخچه مثبتی از رفتار برای آینده را شکل دهند. هدف: تعیین قدرت پیشبینی سه سازه محوری منافع، موانع و خودکارآمدی درک شده در رفتار بهداشتی مسواک زدن دانشآموزان دختر مدارس ابتدایی شهر رشت مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر 265 دانشآموز دختر پایه چهارم مدارس دولتی شهر رشت از بیست و دو مدرسه (نمونهگیری سیستماتیک) با انتخاب حدود دوازده دانشآموز در هر مدرسه (نمونهگیری تصادفی ساده) در سال 1391 انجام شد. ابزار جمعآوری اطلاعات پرسشنامهای حاوی اطلاعات دموگرافی، منافع، موانع، خودکارآمدی درک شده و سنجش عملکرد بود. برای تحلیل دادهها از آزمونهای مجذور کا، من ویتنی و رگرسیون لوجستیک استفاده شد. نتایج: 4/17% دانشآموزان دستکم دوبار در روز مسواک میزدند. نتایج رگرسیون لجستیک نشاندهنده قدرت پیشبینیکنندگی قوی متغیرهای موانع درک شده )024/0P=،79/2-07/1= CI95%،73/1(OR= و سطح تحصیلات مادر)014/0P=،0/20-41/1= CI95%،31/5(OR= در مسواکزدن کمینه دو بار در روز بود. متغیرهای معنیدار در آزمون من ویتنی، موانع، خودکارآمدی درک شده و در آزمون مجذورکا، میزان تحصیلات مادر بودهاند (0001/0P<). بین مسواک زدن کمینه دوبار در روز باخستگی، تنبلی و بیحوصلگی ارتباطات معنیدار آماری وجود داشت(0001/0>P). نتیجهگیری: تمرکز روی چیرگی بر موانع بویژه سه مانع نامبرده در مداخلههای آموزشی ارتقای رفتار مسواک زدن برای این گروه سنی، همچنین، ارتقای سطح تحصیلات مادران و برنامهریزی های آموزشی برای آنان در این عرصه پیشنهاد میشود. اگر چه میان خودکارآمدی درک شده و مسواک زدن منظم،اختلاف معنی دار آماری وجود داشت، این سازه دارای قدرت پیشبینی رفتار نبود. یافته فوق میتواند مورد پشتیبانی نظریه رشد شناختی پیاژه باشد که بر اساس آن در دوره عملیات عینی هنوز فهم مسایل انتزاعی برای کودکان دشوار است.
منابع مشابه
عوامل پیش بینی کننده رفتار مسواک زدن بر پایه سه سازه محوری انگیزاننده رفتار در دانش آموزان دختر مدرسه های ابتدایی
چکیده مقدمه: با وجود بهبود کلی سلامت دندان کودکان در دهه های اخیر، مشکلات دندانی شیوع بالایی در این دوران دارد. سه سازه محوری منافع، موانع و خودکارآمدی درک شده، انگیزندگان بنیادی رفتار هستند زیرا به افراد کمک می کنند تا از راه تمرکز بر منافع رفتار، آموزش چگونگی چیره شدن بر موانع و ایجاد میزان بالای خودکارآمدی، تاریخچه مثبتی از رفتار برای آینده را شکل دهند. هدف: تعیین قدرت پیش بینی سه سازه محوری...
متن کاملبه کارگیری نظریه «رفتار برنامهریزی شده» در پیش بینی رفتار مسواک زدن دانشآموزان دبیرستانی شهر قزوین
به کارگیری نظریه «رفتار برنامهریزی شده» در پیش بینی رفتار مسواک زدن دانشآموزان دبیرستانی شهر قزوین دکتر امیر پاکپور حاجی آقا 1 - دکتر محسن صفاری2 1- استادیار گروه آموزشی بهداشت عمومی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی قزوین 2- استادیار گروه آموزشی آموزش بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) چکیده زمینه و هدف : علیرغم اینکه قصد در نظریه «رفتار برنامهریزی شد...
متن کاملموانع درک شده مادران در زمینه رفتار مسواک زدن کودکان 6-3 سال
زمینه و هدف: مسواک زدن حداقل دو بار در شبانهروز مهمترین عامل مرتبط در کاهش خطر ابتلا به پوسیدگی زودرس دندانها در دوران کودکی است، با وجود اهمیت آن، رعایت این رفتار با موانعی همراه است. موانع درک شده مهمترین بعد در بیان یا پیشبینی رفتارهای محافظتکننده سلامتی هستند. تعیین موانع بهداشت دهان و دندان، محققین را در طراحی مداخلات موثرتر و بهتر برای ارتقاء این رفتار بهداشتی یاری میکند. این مطالع...
متن کاملبررسی تأثیر طرح مروج سلامت بر رفتار بهداشتی اجتماعی دانش آموزان دختر ابتدایی ناحیه سه کرج
زمینه و هدف: طرح مدرسه مروج سلامت (HPS) که به منزله یک نظام برای ارتقاء سلامت است، در برخی مدارس کشور در حال اجرا میباشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر طرح مدارس مروج سلامت بر رفتار بهداشتی اجتماعی دانشآموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه سه کرج انجام شد. روش کار: مطاله حاضر به روش توصیفی از نوع علی- مقایسهای روی 378 نفر از دانشآموزان دختر ناحیه سه کرج انجام شد. به منظور سنجش و اثربخشی متغیره...
متن کاملبه کارگیری نظریه «رفتار برنامه ریزی شده» در پیش بینی رفتار مسواک زدن دانش آموزان دبیرستانی شهر قزوین
به کارگیری نظریه «رفتار برنامه ریزی شده» در پیش بینی رفتار مسواک زدن دانش آموزان دبیرستانی شهر قزوین دکتر امیر پاکپور حاجی آقا 1 - دکتر محسن صفاری2 1- استادیار گروه آموزشی بهداشت عمومی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی قزوین 2- استادیار گروه آموزشی آموزش بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) چکیده زمینه و هدف : علی رغم اینکه قصد در نظریه «رفتار برنامه ریزی شده»...
متن کاملبررسی عوامل موثر بر رفتار مسواک زدن در دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی شهر بوشهر بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی
زمینه و هدف: بهداشت دهان از مهم ترین اجزای سلامت عمومی افراد می باشد. شناخت وضعیت موجود در طراحی مداخلات بهداشت دهان و دندان ضروری میباشد. هدف از این مطالعه، بررسی عوامل موثر بر رفتار مسواکزدن دانشآموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی میباشد. روش بررسی : در این مطالعه توصیفی - تحلیلی، 370 نفر از دانشآموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی شهر بوشهر در زمستان 1391 بهروش نمونهگیری خوشهای طبقهبندی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 23 شماره 91
صفحات 16- 22
تاریخ انتشار 2014-10
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023